继“双减”大招之后，又一个教育重磅通知来了！

      近日，教育部印发通知，决定设立教育部基础教育综合改革实验区，江苏省常州市入选。

      通知明确——

      经研究，决定在上海市、广东省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省长治市、江苏省常州市、浙江省金华市、安徽省铜陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陕西省西安市高新区、山东省诸城市设立教育部基础教育综合改革实验区。

      请各地按照实施方案，认真抓好落实，不断深化基础教育综合改革，发挥好示范引领作用。在改革中，请将取得的积极成效、积累的有益经验和存在的困难问题及时报告教育部（基础教育司）。

      关于基础教育综合改革方向，网上流传最广的说法是这样：

     这个流传最广的说法里爆出来的猛料，确实让很多家长震惊了！比如缩短学制、中考分特色考试等等。

     但是仔细琢磨，里面的很多内容其实经不起推敲，因为确实不够官方：

     传闻1：以提高学生身体素质、心理素质、技能素质为核心。针对当前学生普遍体质下降，男孩女性化现象，要求普遍推广“大球运动”，学校、社区建足球场、篮球场、手球场等，尽快提升青少年身体素质，积极培养集体精神、协作精神、奉献精神。

      这里面的很多说法不像是官宣口气，比如“男孩女性化”现象，按照官宣传统用法，再怎么着也得是“男性青少年“吧！

      此外，“学校、社区建足球场、篮球场、手球场等“，一个“建”字，太口语和简便了，完全不像是官方发布的通知性内容，具体怎么建，哪些城市建，都没有行之有效的措施描述。

      传闻2：缩短学制，改为九年义务教育：小学四年，初中三年，高中二年。取消小升初，高中前完成基础教育。

      最让广大家长震惊的应该是这条，直接缩短学制，这可不是闹着玩的，而且现在已经是九年义务教育了，传闻里面的“改为九年义务教育”的说法，显然不算严谨。

      “高中前完成基础教育”这样的说法也很让人不理解，就按照原文里面“九年义务教育”的说法，高中二年是包含在里面的，现在难道高中要变成高等教育了吗？

      而早在今年4月份，教育部官网“互动”版块就出现类似2021年秋季学期开始将有学制变化的留言咨询。教育部基础教育司明确答复称“该消息不属实，教育部目前无相关政策出台。”

      今年四月教育部关于义务教育阶段学制变化的答复

      传闻3：中考分特色考试，尽早发现有特长和特色的孩子，依据特色分别进入普高、特高或职高。开展多样性、特性化培养，毕业后能适应社会生存和工作。

      “中考分特色考试”大家都看得懂，但是具体内容大家明白不？用什么样的特色来分别考试？还是分别用什么样的招生标准进行特色招生？

      原文里面提及“依据特色分别进入普高、特高或者职高”，“特高”是个啥意思？特色高中吗？那么特色高中又与职高、普高有啥区别呢？这有点语焉不详。

      另外“毕业后能适应社会生存和工作”的说法也非常不够官宣特色，“适应社会生存”这样的说法无情而露骨，掌握社会就业基础技能还差不多。

      这么一扒拉，这个网上流传最广的“关于缩短学制、将普通高中纳入义务教育”等说法，明显是经不起推敲的。其实仔细想想你就会发现，以上网传的细则如果真的成立，那后续试点城市一个15岁的学生就得和其它城市18岁的学生参加同一场高考PK，这公平吗？现实吗？所谓牵一发而动百，这个细则里面的内容牵扯到的方方面面的影响真的太多了。

      目前关于网传这个细则，多个城市已经辟谣。具体关于教育部设立12个基础教育综合改革试验区后的具体落地细则，我们拭目以待。

图 | 四川日报微博

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